考研英語的複習是一(yī)個從基礎不斷提升的長期過程，需要有一(yī)個詳細有效的複習計劃，這樣才能在有限的時間内提高複習效果，達到複習的目的，那麽英語全年的複習該如何安排呢?

　　我(wǒ)(wǒ)們把考研英語的複習劃分(fēn)爲四個階段：

基礎備考階段（現在-22年6月）：主要夯實詞彙、語法基本功;

強化備考階段（22年7月-8月）：分(fēn)題型掌握出題思路和解題技巧;

專題備考階段（22年9月-11月）：将解題方法運用到考研試題中(zhōng)，訓練答題技巧，提升解題能力;

沖刺備考階段（22年11月-考前）：回顧總結，查缺補漏，做模拟題，提升做題速度，掌握作文得分(fēn)模闆。

　　從現在到明年六月份這一(yī)階段，是考研英語複習的基礎階段。無論多麽有效的做題方法，都得在你對題目，對選項有一(yī)定認知(zhī)的基礎上才能真正起作用。因此這一(yī)階段的複習重點是打基礎，英語的基礎也正是大(dà)家所熟知(zhī)的兩個部分(fēn)詞彙和語法。

　　1、詞彙

　　對于詞彙來說，首先要明确考研英語與四、六級對詞彙的不同要求，考研考的更多的是詞彙的深度。

　　詞彙的深度考察包括兩個方面，一(yī)考察熟詞僻義，即不僅要記單詞的常用義還要熟悉衍生(shēng)義，一(yī)是考察構詞法，即過詞根詞綴擴展單詞。也就是考研大(dà)綱5500個單詞，對于其中(zhōng)熟悉的初高中(zhōng)詞彙，要重點記憶它的第二個，第三個，甚至第四個你不熟悉的意思，比如subject，應該掌握其動詞表示“屈從于…”的意思，story，應該掌握其“新聞報道”的意思。

　　在記憶這些單詞生(shēng)義的時候不應該像背一(yī)個完全不認識的詞，應該根據其熟義進行聯想引申，找到不同詞義間的聯系，從而加深記憶。對于其它不熟悉的單詞，用詞根詞綴法去(qù)記憶，這是考研大(dà)綱的明确要求，也是非常省力有效的詞彙學習方式。

　　對于曆年考研試卷中(zhōng)出現頻(pín)次比較高的大(dà)綱詞彙，我(wǒ)(wǒ)們要作爲詞彙複習的重中(zhōng)之重，要求大(dà)家着重掌握。對于一(yī)些考查頻(pín)次較低的詞彙，或者即便考到也不會影響做題的詞彙，要求大(dà)家能大(dà)概識得其義，在具體(tǐ)做題時能理解其大(dà)概的意義就夠了。

　　不要擔心單詞記了又(yòu)忘，是人都會遺忘，但艾賓浩斯記憶曲線告訴我(wǒ)(wǒ)們，人們在學習中(zhōng)的遺忘是有規律的，不斷去(qù)記，不斷重複，就會牢記不忘。

　　2、語法

　　對于語法來說，很多同學分(fēn)不清主謂賓，找不到主從句，也找不出修飾成分(fēn)，因爲考研英語有很多長難句，這也正是考研語法和高中(zhōng)語法不一(yī)樣的地方，考研語法學習的目的就是爲了能夠理解句子，識别句子結構。

　　句子分(fēn)爲簡單句，并列句和複合句。簡單句考察五大(dà)基本句型，即主謂，主謂賓，主謂賓賓，主謂賓補和主系表。如果簡單句相關語法知(zhī)識掌握的較好，那麽并列句和複合句也就不在話(huà)下(xià)了，無非就是加了連詞将句子和句子并列或者進行複合作爲從句出現。

　　語法知(zhī)識雖然說起來很簡單，但在真正實踐中(zhōng)一(yī)直是考生(shēng)的薄弱之處，所以建議大(dà)家在老師的帶領下(xià)對考研英語語法進行複習。